Grundlegende Aussage: Hier geht es darum, unterschiedliche Rollenerwartungen zw. Führungskraft und Mitarbeiter, zu klären.

Anmerkungen zur Wirkungsweise: Über die Analyse und Klärung der unterschiedlichen Rollenerwartungen können Zusammenspiel und Arbeitsprozesse wirkungsvoller gestaltet werden.

Dauer ca. 120 Minuten

Grundlegende Aussage: Hier geht es darum, die eigenen Erfahrungen zur Motivation von Mitarbeiter zu reflektieren und bisher noch nicht genutzte Möglichkeiten der Motivation herauszuarbeiten.

Anmerkungen zur Wirkungsweise: Anhand eines Fragebogens werden persönliche Handlungsfelder zur Motivation ermittelt. Bewusstheit für die eigene Führungsarbeit wird geschärft. Das beobachtete Verhalten von Mitarbeitern wird analysiert und es wird mit den Stärken der Mitarbeiter gearbeitet. Motivationsgespräche können trainiert werden.

Dauer 90-120 Minuten

Grundlegende Aussage: Hier geht es darum, sich mit der Komplexität des Themas Motivation auseinanderzusetzen. Anhand der Motivationstheorie von Herzberg werden eigene Motivatoren identifiziert und ein Praxistransfer für die Führungsarbeit angeregt.

Anmerkungen zur Wirkungsweise: Diese Aufgabenstellung schafft Bewusstheit für die Vielfältigkeit der Motivation. Durch die eigenen Erfahrungen mit Motivation wird die differenzierte Sicht deutlich und Anregungen bezüglich der Umsetzung von Veränderung im Verhalten werden aktiviert.

Dauer ca. 60 Minuten

Grundlegende Aussage: Hier geht es darum, den alltäglichen Sprachgebrauch zu analysieren und die Entstehung von Kommunikationsstörungen zu erleben.

Anmerkungen zur Wirkungsweise: Diese Übung ist gut geeignet, um die Teilnehmer für den sorgsamen Umgang mit unserer Sprach zu sensibilisieren. Die Wirkung von Wertungen und Bewertungen wird reflektiert und Beschreibung von Verhalten trainiert.

Dauer ca. 45 Minuten

Grundlegende Aussage: Hier geht es darum, die bisherige Zusammenarbeit in einer Gruppe zu reflektieren, Rollen und Rollenerwartungen zu klären und die Kommunikation der Gruppenmitglieder zu stärken.

Anmerkungen zur Wirkungsweise: Diese Intervention ist hilfreich, wenn Macht- und Unterstellungsverhältnisse in Gruppen unklar erscheinen. Durch das gemeinsame Bauen eines Schiffes und die räumliche Darstellung werden Rollenverständnis der einzelnen Teilnehmer deutlich und die Themen leichter besprechbar. über einen Wunschmarkt können Erwartungen an die Zusammenarbeit geklärt werden.

Dauer ca. 120-180 Minuten

Grundlegende Aussage: Hier geht es darum, die sozialen und fachlichen Fertigkeiten die von einer Gruppe verlangt werden, zu erfassen. Fähigkeiten, die sich die Gruppe noch aneignen sollte, werden ermittelt.

Anmerkungen zur Wirkungsweise: Diese Intervention ist geeignet, um Gruppen systematisch weiterzuentwickeln. Sie ist hilfreich wenn es darum geht, Zusammenarbeit und Wirkung der Gruppe neu zu gestalten.

Dauer ca. 2 Stunden

Grundlegende Aussage: Die Teilnehmer setzen sich mit den unterschiedlichsten Rollenerwartungen auseinander, erkennen mögliche Rollendilemmata der Führung.

Anmerkungen zur Wirkungsweise: Diese Intervention ist dort hilfreich, wo Führungskräfte mit den unterschiedlichsten Rollenerwartungen konfrontiert werden. Mögliche Rollenkonflikte im eigenen Führungsfeld werden erkannt und Handlungsstrategien zur Rollenklärung können erarbeitet werden.

Dauer ca. 90 Minuten

Grundlegende Aussage: Diese Intervention kann für unterschiedliche Kontexte genutzt werden. Für Teamentwicklungsprozesse, für Führungstrainings zumThema Führung und Unternehmensmanagement. Eine äußerst vielschichtige Übung.

Anmerkungen zur Wirkungsweise: In spielerischer, hochkonzentrierter und körperlich aktiver Form setzen sich die Teilnehmer mit ihrem Führungs-, Kommunikations-, Risiko,- Delegations-, ... -, Verhalten auseinander.

Dauer ca. 60 - 90 Minuten

Grundlegende Aussage:  Hier geht es darum, die eigene Wirkung, im Rahmen einer Diskussion zu reflektieren. Führungsthemen werden diskutiert, Beobachtungs- und Wahrnehmungsfähigkeit wir geschult.

Anmerkungen zur Wirkungsweise:  Diese Intervention ist hilfreich, wenn Ansatzpunkte zur Veränderung der eigenen Wirkung im Arbeitsumfeld gefunden und reflektiert werden sollen.

Dauer ca. 1 Stunde

Grundlegende Aussage:  Hier geht es um eine Zwischen oder Endauswertung während oder nach einer Bildungsveranstaltung. Ansatzpunkte zur inhaltlichen Fortsetzung der Veranstaltung oder zur Qualitätsverbesserung können gefunden werden.

Anmerkungen zur Wirkungsweise:  Durch teilnehmeraktivierende Methoden zu verschiedenen Auswertungsinhalten (Rahmenbedingungen, Erkenntnisgewinn, Emotionen, Praxistransfer, ...), können sich die Teilnehmer mit der Veranstaltung auseinandersetzen. Auch für Großveranstaltungen geeignet.

Dauer  ca. 1 Stunde