Grundlegende Aussage: In dieser Übung geht es darum, Wörter, Schlüsselerlebnisse oder die persönliche Wirkung in einer Veranstaltung zu verankern.

Eine Aufgabenstellung nach Seminaren oder Teamentwicklungen.

Anmerkungen zur Wirkungsweise: In lockerer, entspannter und kreativer Form werden Seminatinhalte und persönliche Wirkungen gespiegelt. Als Geschenk kann es gut angenommen werden. Durch das Reimen oder Dichten werden die Impulse besser verankert.

Dauer ca. 45 Minuten

Grundlegende Aussage: In dieser Übung geht es darum, Schlüsselbegriffe aus einer Lernveranstaltung zu verankern und einen Lerntransfer vorzubereiten.

Anmerkungen zur Wirkungsweise: Jeder Teilnehmer fokussiert sich auf sein wichtigstes Lernthema und überlegt sich ganz konkrete Schritte zur Umsetzung in sein Arbeitsfeld.

Dauer ca. 45 Minuten

Grundlegende Aussage:  Hier geht es um eine Zwischen oder Endauswertung während oder nach einer Bildungsveranstaltung. Ansatzpunkte zur inhaltlichen Fortsetzung der Veranstaltung oder zur Qualitätsverbesserung können gefunden werden.

Anmerkungen zur Wirkungsweise:  Durch teilnehmeraktivierende Methoden zu verschiedenen Auswertungsinhalten (Rahmenbedingungen, Erkenntnisgewinn, Emotionen, Praxistransfer, ...), können sich die Teilnehmer mit der Veranstaltung auseinandersetzen. Auch für Großveranstaltungen geeignet.

Dauer  ca. 1 Stunde

Grundlegende Aussage:  Hier geht es um eine Auswertung einer Seminareinheit oder des Gesamtseminars.

Anmerkungen zur Wirkungsweise:  Durch einfache Darstellungsformen (die eigene Hand) wird verbale Rückmeldung durch nonverbale verstärkt.

Dauer  ca. 30 Minuten

Grundlegende Aussage: Hier geht es darum, die Veranstaltungsteilnehmer von einer reinen Konsumentenrolle hin zu einer aktiven Rolle zu bringen.

Anmerkungen zur Wirkungsweise:  Durch die Übernahme konkreter Aufgaben zur Gestaltung des Seminars werden Partizipation und Mitverantwortung gestärkt.

Dauer  ca. 10 Minuten

Grundlegende Aussage: Hier geht es darum, sich mit Grundelemente von Feedback auseinaderzusetzen.

Anmerkungen zur Wirkungsweise:  Anhand des Johari-Fensters wird die eigene Selbstwahrnehmung verbessert, kann Fremdes, Unbekanntes und Andersartigkeit wahrgenommen werden, eine Demonstration der Unterschiede zwischen Selbst- und Fremdwahrnehmung erfolgen, "Feedback geben" soll geübt werden.

Dauer  ca. 90 Minuten

Grundlegende Aussage: In dieser Erlebnisaktivierenden Intervention geht es darum, eigene Arbeits- und Verhaltensweisen zu reflektieren, Ansatzpunkte zur Optimierung des eigenen Verhaltens zu finden, Verbesserungspotenziale aufdecken und von anderen Lernen.

Anmerkungen zur Wirkungsweise:  Die Teilnehmer reflektieren in Form eines Bench-Marktes das Verhalten Anderer und übertragen positive Aspekte auf Ihre Arbeit.

Dauer  ca. 120 Minuten

Grundlegende Aussage: In dieser Intervention wird der Frage nachgegangen, woran die Teilnehmer wahre Spitzenleistungen erkennen können und welche Spitzenleistungen sie selber erbringen.

Anmerkungen zur Wirkungsweise:  Indem die Teilnehmer Schlagzeilen, für eine Redaktionskonferenz, zu Ihren Spirtzenleistungen entwicklen, setzen sie sich mit Ihrem eigenen Verhalten auseinander

Dauer  ca. 80 Minuten

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Grundlegende Aussage: Eine Kette von Bewegungsspielen, die hauptsächlich der Kontaktaufnahme und dem Kennenlernen von Namen zu Beginn einer Veranstaltung dienen können.

Anmerkungen zur Wirkungsweise: In Bewegung kommen, Kontakt aufnehmen, Namen kennen lernen, Entwicklung von Helferstrategien

Dauer ca. 30 Minuten insgesamt